1.       Hadir di sekolah sebelum jam pelajaran di mulai.

2.       Datang dan meninggalkan sekolah selalu ada tanda tangan.

3.       Hadir dalam setiap rapat sekolah.

4.       Masuk dan keluar kelas (mengajar) tepat waktu.

5.       Tidak meninggalkan kelas saat KBM berlangsung.

6.       Apabila berhalangan masuk sekolah :

a.       Mengirim surat izin atau via telpon.

b.      Menyaipakan tugas untuk siswa.

7.       Dapat meninggalkan sekolah setelah ada izin kepala sekolah.

1.       Melaksanakan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) guru.

a.       Membuat perencanaan.

b.      Melaksanakan / menyajikan program.

c.       Melaksanakan evaluasi.

d.      Melaksanakan analisis hasil ulangan.

e.      Melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.

2.       Bersedia disupervisi kepala sekolah atau pengawas.

3.       Tidak mengajarkan materi yang kontraversi dengan Pancasila, UUD 45, agama, atau budaya masyarakat.

4.       Tampil di depan kelas dengan pakaian sopan dan rapi.

5.       Bersedia mengikuti pelatihan bila dipandang perlu. 

1.       Menjadi teladan yang baik bagi siswa.

2.       Dalam bergaul dengan siswa, guru senantiasa menjaga eksistensinya sebagai pendidik.

3.       Tanggap dan peduli terhadap gejala perkembangan mental dan sosial peserta didik.

4.       Senantiasa menjaga nama baik pribadi dan sekolah di lingkungan masyarakat.

1.       Loyal terhadap atasan.

2.       Menjaga rahasia dan wibawa sekolah.

3.       Mengamankan dan menjalankan kebijakan sekolah.

4.       Senantiasa menjaga hubungan yang harmonis dengan semua personil di lingkungan sekolah.

5.       Setiap pekerjaan harus dipertanggungjawabkan kepada kepala sekolah.

1.       Hadir di sekolah sesuai jam kerja

q  Senin – Kamis            : 07.00 – 14.00

q  Jum’at                          : 07.00 – 11.00

q  Sabtu                            : 07.00 – 12.30

2.       Datang dan pulang selalu tanda tangan.

3.       Hadir dalam setiap rapat sekolah.

4.       Apabila berhalangan masuk sekolah :

a.       Mengirim surat izin atau via telpon.

b.      Mendelegasikan tugas hari itu kepada pegawai lain.

5.       Meninggalkan sekolah setelah ada izin kepala sekolah.

1.       Memahami tugas dan tanggungjawab pekerjaan.

2.       Tanggap dan peduli terhadap kebutuhan sekolah.

a.       Membuat perencanaan.

b.      Pengadaan / pembelian.

c.       Inventarisasi / pembukuan.

d.      Pertanggungjawaban ( SPJ ).

e.      Membuat laporan.

3.       Bersedia diperiksa oleh kepala sekolah atau bawasda.

4.       Senantiasa jujur dan akurat dalam penulisan data.

1.       Langsung atau tidak langsung menjadi teladan yang baik bagi siswa.

2.       Melayani guru, siswa, dan masyarakat dengan baik.

3.       Senantiasa menjaga nama baik pribadi dan sekolah di lingkungan masyarakat.

1.       Loyal terhadap atasan.

2.       Menjaga rahasia dan wibawa sekolah.

3.       Mengamankan dan menjalankan kebijakan sekolah.

4.       Menjaga hubungan yang harmonis dengan semua personil di lingkungan sekolah.

Mendidik itu luar biasa sulitnya. Kadang, jika tidak benar-benar berkomitmen untuk mendidik, mungkin saja dengan cepat akan segera kabur saking tidak tahannya. Bagi yang baru mencoba untuk mendidik, silahkan benar-benar luruskan niat. Kenapa demikian? Karena di dalam mendidik banyak hal yang akan ditemui.

Dulu, waktu baru-baru mengajar, banyak hal yang saya temukan, termasuk dari sikap siswa di kelas. Saat masuk kelas, banyak siswa yang terkadang abai dengan keberadaan saya. Saat saya mencba membuka obrolan, bukan ramah tamah yang saya terima, justeru banyak pertanyaan yang sebenarnya tidak penting sekali. Tapi, mungkin saja ini merupakan reaksi siswa terhadap seseorang yang baru. Baik, saya memaklumi hal itu. Namun, seiring waktu, karakter masing-masing siswa mulai terlihat. Dan berikut yang saya temukan.

Dengan adanya karakter yang ditemukan di kelas ini memang menjadi tugas berat bagi guru. Maka dari itu, saya mengatakan menididik itu memang luar biasa sulitnya. Banyak hal yang guru harus terapkan sehingga mampu menguasai kondisi kelas. Setelah itu, maka harus berusaha memahami karakter siswa guna lebih menindaklanjuti.

Terkait tentang hal yang setiap guru pasti menemukan hal itu, Menteri Pendidikan dalam Pemutahiran Mutu Pendidikan telah memberikan sebuah angket terhadap semua sekolah. Dalam angket tersebut, ada banyak permasalahan sikap siswa yang bisa terjadi di sekolah. Jadi, secara garis besarnya, Menteri Pendidikan sudah memahami hal-hal yang terjadi di sekolah. Maka dari itu, angket yang sudah disebarkan ke setiap sekolah harus dijawab oleh masing-masing sekolah sesuai yang terjadi di sekolahnya.

Dan berikut beberapa permasalahan sikap siswa di sekolah dalam angket Pemutahiran Mutu Pendidikan di Indonesia:

Demikianlah beberapa permasalahn sikap siswa yang terjadi di sekolah. Dengan jumlah yang menurut saya itu banyak, mungkin saja terjadi di anak kita sendiri. Maka dari itu, perlunya orangtua bekerjasama dengan sekolah untuk menindaklanjuti terkait permasalahan sikap siswa di sekolah. Kerja sama yang baik tentu akan membangun generasi yang baik. Di sini, kerja sama yang baik maksudnya adalah orangtua mendukung penuh bagaimana kebijakan atau tata tertib yang ada di sekolah. Tentu, sebagaimana yang kita ketahui bahwa unsur-unsur yang ada di tata tertib sekolah pasti baik. Jadi, dukungan orangtua sangatlah dibutuhkan supaya tidak terjadi hal-hal yang sering kita dengar di berita.

Memantau sejak dini tentang permasalahan sikap siswa juga menjadi tugas terpenting kita sebagai orangtua yaitu wali murid, guru, kepala sekolah, dan pihak-pihak dalam dunia pendidikan. Mari sama-sama kita pantau setiap sikap anak-anak kita supaya lebih baik lagi.

Baiklah, saya rasa cukup uraian tentang postingan kali ini. Mohon maaf ketika dalam membaca postingan kali ini terasa tidak enak. Maklum, saya sedang belajar menulis materi yang lebih serius. Jadi, kritik dan saran sangat saya butuhkan. Saya tunggu, ya. Salam hangat.